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Horário de Aula 6º Ano 5

Segunda

E.F   Geografia   Português    Português    Ciências

Terça

Português    Português    História    Matemática    Matemática

Quarta

História    Matemática    Matemática    Geografia    E.F

Quinta

Português    Ciências    Português    Inglês    História

Sexta

Matemática    Matemática    Inglês    E.R    Geografia

Se souber o horário de outro 6º ano manter contato com João Gabriel do 6º ANO 5

Passarei o link somente quando tiver a permissão da criadora do blog

CONTOS MARAVILHOSOS

6º ANO

GEOMETRIA


Geometria é uma palavra de origem grega que significa: “geo”, terra, e “metria”, que vem da palavra “métron” e significa medir. Sendo assim, a Geometria é uma ciência que se dedica a estudar as medidas das formas de figuras planas ou espaciais, bem como sobre a posição relativa das figuras no espaço e suas propriedades.

Os matemáticos que realizam os estudos relacionados com a Geometria são chamados de geômetras. Ao longo da história da Geometria, que se constituiu como ciência organizada na Grécia Antiga, destacaram-se geômetras como Arquimedes, Descartes, Tales de Mileto, Euclides (considerado o pai da Geometria), entre outros.

Blog da D. Elaine

ÉTICA

 

 

O termo ética deriva do grego ethos, teria sido traduzida em latim por mos ou mores (no plural), sendo essa a origem da palavra moral. (caráter, modo de ser de uma pessoa). Ética é um conjunto de valores morais, costumes e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A ética serve para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Neste sentido, a ética está relacionada com o sentimento de justiça social.

A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e culturais. Ética se relaciona aos valores e princípios morais de uma sociedade e seus grupos. 

CÓDIGOS DE ÉTICA 

Cada sociedade possui seus próprios códigos de ética. Num país, por exemplo, sacrificar animais para pesquisa científica pode ser ético. Em outro país, esta atitude pode desrespeitar a ética. 

É necessário educar nossa vontade, recebendo uma educação racional, para que possamos escolher de forma acertada entre o justo e o injusto, entre o certo e o errado, sem essa educação para o certo e errado/justo e injusto (ética) a vida social seria impossível. Se nós não tivéssemos alguns valores que permitissem nossa vida em comum, o mundo seria caos. Imagine se uns achassem errado roubar e outros não e assim por diante.

A ética nasce quando se passa a indagar quem você é, de onde vem e o que vale os seus costumes.  A ética nasce quando também se busca compreender o caráter de cada pessoa, o senso moral e consciência individual.

Senso Moral é a maneira como avaliamos nossa situação e a dos outros segundo ideias como a de justiça, injustiça, bom e mau. Trata-se dos sentimentos morais. Já com relação à Consciência Moral  não são apenas dos sentimentos morais, mas se refere a avaliações de conduta que nos levam a tomar decisões por nós mesmos, a agir em conformidade com elas e a responder por elas perante os outros. Isso significa ser responsável pelas consequências de nossos atos.

Assim, consciência e responsabilidade são condições indispensáveis à vida ética ou moralmente correta.

ANTIÉTICA Uma pessoa que não segue a ética da sociedade a qual pertence é chamado de antiético, assim como o ato praticado.

1. Que palavra poderia ser usada como sinônimo de ética?

2. O que é  ética e como se comportar no ambiente escolar?

3. Para que serve a ética em grupo no qual você convivera durante todo o ano de 2016?

4. Como a ética pode ser construída? E o que você fara para que isso aconteça ?

5. Por que a educação é importante para que haja ética?

6. De acordo com o texto quando nasce a ética?

7. O que  é senso moral e consciência moral?

8. O que é antiética?

9. Faça um diálogo entre os personagens abaixo. Crie um assunto onde a discussão seja se um determinado fato  é ou não ético. 



Leia mais: http://educacao-religiosa-6.webnode.com/aulas/

São histórias sem a presença de fadas. Desenvolvem também num ambiente mágico (animais, gênios, plantas, objetos mágicos e duendes). Enfatizam a parte material, sensorial e ética do ser humano. Têm por objetivo a realização do herói ou da heroína mediante conquista de tesouro e outros bens materiais.


Considera-se como Conto Maravilhoso toda a situação que ocorre fora do nosso entendimento da dicotomia espaço/tempo ou realizado em local vago ou indeterminado na Terra. Tais fenômenos não obedecem às leis naturais que regem o planeta.


O Maravilhoso sempre foi e continua sendo um dos elementos mais importantes na literatura destinada às crianças. Por meio do prazer ou das emoções que as histórias lhes proporcionam, o simbolismo que está implícito nas tramas e personagens irá agir no inconsciente da criança, atuando pouco a pouco para ajudar a resolver os conflitos interiores normais nessa fase da vida.
Exemplo: Gato de Botas, João e o é de feijão, etc.


 

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